• Školský špeciálny pedagóg je členom školského podporného tímu

         

        Školský špeciálny pedagóg: Ing. Valentína Šarníková a Mgr. Barbora Vnenčáková

         

        Sme tu pre všetkých žiakov, rodičov, pedagógov, ktorí potrebujú poradiť, pomôcť.

         

        KONZULTAČNÉ HODINY:   streda 10:00 hod. - 12:30 hod.,

         /možnosť individuálnych konzultácií podľa dohody/

        KONTAKT :

        • miestnosť odborných zamestnancov
        • tel.č. 0911 095 642
        • e-mail: skol.spec.ped.zslomnicka@gmail.com 

        Na čom sa podieľa školský špeciálny pedagóg?

        Poskytuje špeciálnopedagogický servis žiakom so  špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami: žiakom so špecifickými vývinovými poruchami učenia, správania, s ťažkosťami v učení, s narušenou komunikačnou schopnosťou, zmyslovo a telesne postihnutým žiakom,  žiakom s mentálnym postihnutím. Podporujeme budovanie samostatnosti žiakov v čo najvyššej možnej miere . 

         

        Výkon odborných činností školského špeciálneho pedagóga:

        • Individuálna odborná starostlivosť
        • Špeciálnopedagogická depistáž
        • Konzultácie a spolupráca v školskom prostredí s rodičmi, s vedením školy, výchovnou poradkyňou, s jednotlivými vyučujúcimi, triednymi učiteľmi, pedagogickými asistentmi, školským posporným tímom
        • Konzultácie a spolupráca so zariadeniami poradenstva a prevencie
        • Špeciálnopedagogické intervencie v školskom prostredí
        • Reedukácia
        • Preventívna činnosť
        • Metodická pomoc a špeciálnopedagogické poradenstvo žiakom, zákonným zástupcom, pedagogickým zamestnancom
        • Podieľa sa na príprave, realizácii a aktualizácii individuálnych vzdelávacích programov žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, na realizácii a koordinácii podporných opatrení
        • Aktívne sa  zúčastňuje na zápise detí do 1. ročníka
        • Vedie a aktualizuje potrebnú dokumentáciu a administratívu
        • Sleduje platnú legislatívu v oblasti špeciálnopedagogického poradenstva, priebežne sa vzdeláva

        Individuálna špeciálnopedagogická reedukácia je zameraná na zmiernenie negatívneho vplyvu poruchy alebo postihnutia na vzdelávacie výsledky. Reedukačné hodiny u každého žiaka sú prispôsobené výsledkom psychologickej a špeciálnopedagogickej diagnostiky, to znamená, že sú zamerané na tie oblasti, v ktorých majú títo žiaci deficity: technika čítania, porozumenie čítaného textu, postrehovanie, rozvoj sluchového a zrakového vnímania, pravo-ľavej a priestorovej orientácie, rozvoj slovnej zásoby a jazykového citu, rozvoj jemnej motoriky a grafomotoriky, rozvoj predčíselných a číselných predstáv, základných matematických operácií a pod.